Premios a nuestro alumnado

El último premio recibido por uno de nuestros alumnos ha sido en el I Concurso Escribe tu carta a los Reyes Magos y ha recaído en Daniel García Martínez, en este enlace está la relación de ganadoras y ganadores y pueden leerse algunas de las cartas escritas por ellas y ellos.

A la izquierda puede verse y, pinchando sobre ella, leerse la carta que escribió Daniel.

¡Enhorabuena, Daniel!

El curso pasado otro de nuestros alumnos fue premiado en la cuarta edición del concurso Andalucía en un mapa. En este caso fue Ángel Villegas García, en este enlace encontraréis información al respecto.

Juegos y juguetes no sexistas y no violentos

El Instituto Andaluz de la Mujer realiza, anualmente, la Campaña del juego y el juguete no sexista, no violento, con el objeto de sensibilizar y concienciar a la población en general, y a la comunidad educativa en particular, sobre la necesidad de eliminar el contenido sexista y violento de muchos juegos y juguetes, y contribuir así al desarrollo de actitudes y comportamientos de cooperación, respeto a las diferencias y relaciones de igualdad entre niñas y niños.

 
Dentro de la campaña, que también está dirigida a la juventud, se ha editado un DECÁLOGO PARA ELEGIR JUGUETES NO SEXISTAS NO VIOLENTOS.

De manera general antes de elegir un juego, juguete o videojuego debemos tener en cuenta las siguientes indicaciones:

• Seleccionar los juguetes según la edad de la niña o del niño.
• Leer detenidamente las etiquetas con indicaciones sobre seguridad, montaje, uso y sugerencias para comprobar su funcionamiento antes de ponerlo en manos de la niña o del niño.
• Elegir juguetes que respeten el medio ambiente.

Para ver y leer el decálogo pincha aquí, si lo que interesa es descargarlo este enlace abrirá documento en formato pdf.

¿CÓMO ELEGIR LOS JUGUETES?

Las niñas y los niños que juegan son niñas y niños felices, pero no todos los juegos y juguetes son adecuados. Para ayudar a las familias en la labor de elección puede ser de utilidad esta publicación: “¿Cómo elegir los juguetes? Manual para Madres y Padres sobre el juego y los juguetes”, de María López Matallana, Editado por la CEAPA en el año 2006, y que trata del juego y los juguetes, de la educación a través del juego y del desarrollo y el aprendizaje de las niñas y de los niños mientras juegan.

Contenido:

JUGAR

¿CON QUÉ JUGAMOS?

¿A QUÉ JUGAMOS? Juguetes de 0 a 1. Juguetes de 1 a 2. Juguetes de 2 a 3. Juguetes de 3 a 6. Juguetes de 6 a 10. Juguetes de 10 a 14.

SIETE PREGUNTAS PARA ACERTAR EN LA ELECCION DE UN JUGUETE

JUGUETES Y TRANSMISIÓN DE VALORES. Juguete y consumo. Valor cultural de los juguetes. Educar para la paz y juguetes bélicos. Educar para la igualdad y juguetes sexistas.

LOS PADRES Y MADRES PREGUNTAN

CONSEJOS PARA PADRES Y MADRES JUGUETONES

BIBLIOGRAFIA, WEBS Y FUENTES DOCUMENTALES

Puede leerse y descargarse aquí (las dos primeras páginas aparecen en blanco).

Calendario de Competencias Básicas 2012

Este calendario ha sido realizado por la Confederación Española de Padres y Madres de Alumnas y Alumnos (CEAPA) en colaboración con el Proyecto Atlántida.

Las competencias básicas son aquellos conocimientos y habilidades que nos dotan de la cultura común imprescindible, que debemos adquirir como ciudadanas y ciudadanos, y el alumnado en su etapa escolar, para resolver tareas de la vida real que nos hagan más libres y responsables.

El calendario trata de ser un juego, a modo de guía para la familia, para ensayar actividades que entrenen los saberes de sus hijas y sus hijos, y aumenten las oportunidades de éxito de la vida escolar y social. En cada día del mes hay una tarea ligada a una competencia, o a varias, que orientan sobre qué tipo de actividades se pueden realizar para trabajar en casa las competencias básicas.

Además de las ocho competencias se han incluido en el calendario cuatro ejemplos de proyectos realizados por la escuela, la familia y la comunidad llevados a cabo por especialistas y centros educativos:

Un proyecto genérico que adaptado sirve para todas las etapas denominado “El uso de la televisión”.

Un proyecto de secundaria denominado “Los mitos clásicos”.

Un proyecto de primaria denominado “Museos etnográficos”.

Un proyecto de educación infantil denominado “Mi ciudad-Ayuntamiento”.

Pincha aquí para ver el calendario,
se abrirá en una nueva ventana y podrás bajarlo y guardarlo en tu ordenador para trabajar con él.